送彩金的娱乐平台:2017辽宁公务员考试:教师资格招聘(三十二)——教育学真题---教育学与
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www.kao910.com 2017-02-20 考教师网 点击数:

教育学真题解析:学问点“教育功能与教育目标”模块的教育目标的寄义。教育目标是把受教育者培育成必然社会需要的人的总的要求。它把受教育者培育成什么样的人,是培育人的质量规格尺度,是对受教育者的一个总的要求。从所含内容的次要指历来看,教育目标又有广义和狭义之分。

教育学真题解析:学问点“教育与教育学”模块的教育成长汗青的古代教育特点。奴隶社会教育是古代教育的一部门,古代教育具有品级性、东西性、性、道统性、意味性、刻板性、教育与出产劳动相离开等特征。品级性、东西性、性就是阶层性的具体表示。

负向功能指障碍社会前进和个别成长的消沉影响和感化。教育的负向功能是因为教育与、经济成长不相顺应,教育者的价值观念与思维体例不准确、教育内部布局不合理等要素惹起的教育在分歧的程度上对社会和人的成长发生障碍感化。

教育的正向功能指教育有助于社会前进和个别成长的积极影响和感化。教育的育人功能、经济功能、功能、文化功能等往往是强调教育的反面的、积极的功能。在实施教育的过程中,要推进教育正向功能的实现,必需充实遵照社会成长和人的成长的客观纪律。


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